полить сгущёнкой. Школьный повар готовил её отлично, запеканка правда получалась вкусная, но дети всё равно ели плохо.

– Кто съест запеканку, тот хорошо напишет диктант, – сказала Катя, когда её ученики после первого урока отправились в столовую.

– Да ладно, Екатерина Михайловна, мы уже в третьем классе, в чудеса не верим, – скептически заметила Слава.

– И напрасно. – Катя продолжала гнуть свою линию. – Вот попробуй съешь кусочек – ошибок меньше будет, съешь всю – не сделаешь ни одной.

– Ой! – воскликнула Танечка. – А вдруг Екатерина Михайловна волшебница?

– Конечно, волшебница! – Катя обрадовалась зацепке. – Пробуем запеканку, ребята? Проверим мои слова?

– А давайте! – Дети набросились на завтрак.

Прошло несколько часов. Катя успела проверить тетради. Странным образом вышло так, что все дети, съевшие запеканку, не сделали ни одной ошибки в диктанте.

– Ксения! Без единой ошибки! Танечка – просто потрясающе! Анюта! Прекрасно! – оглашала Катя результаты. – Слава! – Екатерина Михайловна выдержала паузу. – Ни одной ошибки!

– А-а-а! Ура! – закричала Слава, вскочила с места и бросилась обнимать учительницу.

– Я так и думала, – мрачно произнесла Наташа, хлопнув себя рукой по лбу. – Надо было вторую порцию запеканки взять. Ошибок было бы меньше. Теперь уже ничего не поправишь, придётся следующую пятницу ждать!

Ровно через неделю после первого урока третий класс «Б» в полном составе отправился на завтрак.

– Что-то я проголодался, – объявил Даня. – Я сегодня утром дома специально ничего не ел, чтобы в школе позавтракать.

– Это нечестно! – выпалил Лёнька. – Вот если бы ты наелся дома, а потом бы ещё три порции запеканки в себя запихнул…

– Я не могу столько съесть, я не обжора! – воскликнул Даня.

– Совершенно не обязательно есть много, – объяснила Катя. – Но мозг должен питаться, человеческий организм просто обязан получать дозаправку. Вот машина – её ведь нужно заправлять бензином, иначе она не поедет, так же и человек, только вместо бензина мы употребляем еду.

– Подзаправимся? – предложил Дима и спросил: – Сегодня запеканочка?

– С изюмом, – закричал Гоша. – Я уже сбегал посмотрел.

– Фу, изюм, – скривилась Ксюша. – Не люб-лю.

– Изюм можно выковырять, – подсказала Варя.

Дети подошли к столам, на которые дежурные по кухне уже поставили тарелки с запеканкой.

– Садимся, ребята! Налетай! – скомандовал Дима.

– Екатерина Михайловна, – обратилась к Кате проходившая мимо Изольда Васильевна, – а что у вас происходит? Почему все так едят? Вы знаете какой-то секрет?

– Просто эта запеканка волшебная, – сказала Таня.

– Волшебная? – удивилась Изольда Васильевна.

– Да! – подтвердил Даня. – Мы сейчас её съедим, а потом пойдём писать диктант. И…

– И?.. – повторила Изольда Васильевна.

– И все напишем без ошибок, – закончил Дима.

– Не может быть! – воскликнула учительница третьего класса «А».

– Может! – засмеялась Таня. – Проверено нами! Это действительно работает.

Изольда Васильевна вопросительно посмотрела на Катю.

– Действительно работает, – повторила Катя и пожала плечами.

– Запеканка ещё очень влияет на силу и набор массы, – задумчиво продолжал Думцев, наблюдая за дверью в столовую. – Смотрите!

Обе учительницы одновременно посмотрели на дверь. На пороге столовой топтался семиклассник весьма плотного телосложения.

– Дим, ты что? – зашептала Катя. – Некрасиво показывать пальцем.

– А я не пальцем, Екатерина Михайловна, а рукой, – так же тихо сказал Думцев. – Парень сильный какой… я его знаю, это Андрей Звягин из седьмого «В». Он в секции бокса занимается, запеканку просто обожает, он мне сам рассказывал. Вот, смотрите, он против нашего Старостина…

Катя заметила, что Лёнька, помогавший убирать со стола, побежал по направлению к выходу. Не разбирая дороги, он врезался в Звягина и отрикошетил назад, шлёпнувшись на пол.

– Лёня! – Катя бросилась к мальчику.

– Всё в порядке, Екатерина Михайловна. Как меня отпружинило, а? – засмеялся он, вставая и отряхиваясь.

– Это потому, что ты запеканку сегодня не ел, – добродушно заметил семиклассник. – В следующий раз обязательно съешь, будешь сильным, как я! Вот смотри! – Звягин напряг руку. – Смотри, какие бицепсы! – гордо произнёс он и пошёл к столу, на котором стояли тарелки с волшебной запеканкой.

В этом же месяце проводился турнир по баскетболу, школа пригласила соседнюю гимназию, заявлены были все классы, дети воодушевились, девочки третьего класса «Б» организовали группу поддержки, сами нашли музыку, сами придумали танец, сами отрепетировали его.

Ребят охватила баскетбольная лихорадка.

– Мы будем первыми во всей школе, кто догадался организовать группу поддержки игроков, – заявила Слава. – Это будет нереально круто! Нереально! – повторяла она.

– Будет, если только мы выучим все движения, нормально станцуем и всё время будем улыбаться, – добавила Варя. – Я занимаюсь в студии танцев и знаю, что красивая улыбка – это очень важно.

– Мы всё выучим. У нас ещё и Настя танцами занимается, – напомнила Ксюша. – Будем репетировать на переменах, у нас времени целая неделя!

Первая игра с третьим классом «В» из гимназии была назначена на вторник. Капитаном команды мальчиков выбрали Макара Мухина, группу поддержки возглавила Настя.

– Екатерина Михайловна, вы придёте? – спросили мальчишки.

– Конечно. Приду и буду болеть до потери голоса!

– Эх! – раздосадованно сказал Лёнька Старостин. – Ребята, тут я вам не помощник. Единственный вид спорта, который меня увлекает, – это шахматы, но я буду очень за вас болеть. С трибуны, – прибавил он.

– Я как-то тоже не очень в баскетболе, я теоретик, – улыбнулся Артём Брагин.

– Ладно, друзья, спасибо! – воскликнул Макар. – Всё будет отлично, проведём несколько тренировок, подкачаемся в тренажёрке, побегаем кроссы. Нам нужно только два тайма продержаться, судьи решили сократить время.

– Боятся, что мы не сможем сыграть четыре четверти? – удивился Дима.

– Мы же дети! – засмеялся Макар. – Нам двух четвертей по десять минут вполне хватит! А как мы назовём нашу команду? Какие есть предложения?

– «Непобедимые»! – воскликнул Артём.

– Не слишком? Получается, что мы хвастаемся, – возразил Макар.

– Тогда «Торнадо»? – предложил Даня.

– Давайте «Юниор», – сказала Яся.

– Мне нравится, – согласился Мухин. – Кто за?

Во вторник все классы началки собрались в спортивном зале. За десять минут до начала игры к Кате подбежал Дима Думцев и, задыхаясь от ужаса, сообщил, что забыл дома форму.

– Что теперь будет? Что? – возбуждённо спрашивал он.

– Да не переживай ты! Ну не сыграешь! – постарались успокоить его ребята.

– Вы что?! – возмутился Дима. – А честь класса? Яся, у тебя есть запасные штаны? У нас с тобой размер одинаковый.

– Есть, – ответила Яся. – Только они девчачьего цвета, бледно-розовые.

– Всё равно. – Дима побледнел. – Выйду в девчачьих!

– Прошу команды «Юниор» третьего класса «Б» школы девятнадцать семьдесят один и «Грозные тигры» третьего класс «В» гимназии девятнадцать восемьдесят пять выйти на поле! – громко произнёс Пётр Анатольевич.

– «Грозные тигры», – хихикнула Яся.

– Эх, нужно было всё-таки «Непобедимыми» назваться, – прошептал Лёнька, внимательно следя за мальчиками на поле. – Ну, давайте, ребята, не подкачайте.

Раздался свисток, и игра началась. Сначала игроки обеих команд осторожничали, не форсировали события, долго держали мяч.

– Сейчас штрафной получим! – воскликнул Мухин. – Мяч