и шапочки, пройдя инструктаж, что можно делать, а что нельзя, третий класс «Б» вместе со своей учительницей Екатериной Михайловной Ершовой сначала отправился в цех, где делают сладкие булочки из дрожжевого теста.

– Булочки! – закричал Даня.

– Тише, мальчик, ты можешь испугать тесто, – предупредила экскурсовод Надежда Витальевна.

– Что сделать? – переспросил мальчик. – Испугать тесто?

– Вот именно, – строго сказала Надежда Витальевна. – Тесто, оно тишины требует, внимания, заботы, любви, только тогда из него вкусные изделия получаются.

– И даже тесто, – с пафосом произнесла Наташа, – даже тесто просит любви!

– Из чего пекут хлеб? – спросила экскурсовод.

– Из муки, – нестройно ответили дети.

– А муку где берут? – поинтересовалась Надежда Витальевна.

– Её привозят на завод в огромных баках, – ответили ребята.

– А в бак как она попадает? – нахмурилась экскурсовод.

– Её туда насыпают!

– Где муку мелют?

– На мельнице, – сказали дети.

– Хорошо, а до того, как её помололи? – продолжала сыпать вопросами Надежда Витальевна.

– Она растёт на поле! – закричали дети.

– Да! – обрадовалась экскурсовод. – А как называются злаковые, из которых получают зерно?

– Пшеница!

– А ещё!

– Гречка!

– Гречка?

– Я знаю! – кивнула головой Наташа. – Ржа!

– Да! – согласились все. – Конечно, ржа!

– Какие милые у вас дети! – умилилась Надежда Витальевна, поворачиваясь к Кате и вытирая слёзы смеха. – Ржа! Это надо такое придумать!

– А вы нам булочек дадите попробовать? – спросил Дима.

– Конечно, будем чай пить, булки есть, и с собой тоже вам дадим, – успокоила ребят Надежда Витальевна.

– Ну, пойдёмте, ребята, теперь в другой цех. Покажу вам, как наш любимый бородинский хлебушек получается.

На следующий день в школе ребята ещё долго обсуждали экскурсию на хлебозавод, делились впечатлениями, строили планы.

– Екатерина Михайловна, – сказал Артём Брагин. – У меня есть предложение – давайте прямо сейчас напишем список тех мест, куда нам хочется съездить в будущем году. Мне, например, интересно экспериментировать, делать опыты.

– Точно! – поддержал друга Дима Думцев. – Мне тоже! Отправимся в лабораторию, где можно что-то смешивать, доливать, взрывать!

– Можно родителей приглашать к нам, пусть расскажут о том, чем они занимаются, где работают, – предложила Яся Бегункова.

– Эх, организовать бы шахматный турнир в школе, – мечтательно вздохнул Лёнька Старостин.

– Ребята! – воскликнул Даня Веселков. – Да нам всё по силам! Сделаем, съездим, организуем! Мы ведь команда! Вперёд, третий класс «Б»! Да, Екатерина Михайловна?

– Конечно! – согласилась Катя. – Только вперёд!

Глава 14. Радиоэфир

До конца учебного года оставалось всего несколько дней. Катя Ершова проводила последние уроки в классе, ребята подводили итоги.

– Екатерина Михайловна! Почему вы грустная? Вы что, плачете? – испугался Дима.

– Нет, Димочка, нет, всё в порядке, – тихо сказала Катя. – Просто я представила, как вы школу заканчиваете, и растрогалась.

– А-а-а, понятно, – сказал Дима. – Не волнуйтесь, Екатерина Михайловна, нам ещё четвёртый класс вместе учиться, мы столько успеем сделать, вы себе не представляете! Правда, Дань? – обратился Думцев к входящему в класс другу.

– В чём суть проблемы? Екатерина Михайловна, вы плачете? Это он вас довёл? – грозно спросил Веселков, показывая на Диму.

– Нет, Даня, что ты, это я сама себя довела, жалко расставаться с вами на летние каникулы, вот я и расстроилась.

– Не переживайте, Екатерина Михайловна! – воскликнул Даня. – Я вам письма буду писать каж-дую неделю, надоем ещё, вы же знаете, каким я могу быть занудой.

– Екатерина Михайловна! – закричали девочки Ксюша и Варя, вбегая в класс. – Это мы! Завтра последний звонок у одиннадцатиклассников! Помните, вы в прошлом году рассказывали, какими нас представляете через восемь лет?!

– Она помнит, поэтому и расстроилась, – сказал Даня.

– Не огорчайтесь, Екатерина Михайловна! Мы вам ещё долго глаза мозолить будем, – пообещали девочки.

– Мозольте! Не буду больше печалиться, – пообещала Катя.

– Не надо, Екатерина Михайловна, – попросил Макар. – Не грустите, сейчас Лёнька придёт, математикой позанимаемся, вы и повеселеете! А хотите, русским? Вашим любимым русским языком? Хотите, сочинение напишем?

– Мои дорогие! – сказала Катя. – Мои дорогие!

– Звонок был, – сообщила Яся, вбегая в кабинет. – Я задержалась на десять секунд. Давайте начинать скорее!

– А вот и Лёнька с Артёмом! – воскликнул Дима. – Что вы опаздываете? – грозно спросил он у ребят. – Садитесь быстрее!

Катя Ершова обвела глазами класс. Дети выжидающе смотрели на неё.

– Ребята! – произнесла Катя. – Открывайте тетради по русскому языку, начнём урок.

– Ладно, ладно, – ворчливо сказал Лёнька. – Но вторым уроком, – он поднял указательный палец вверх, – будет математика!

– Екатерина Михайловна! – воскликнул Думцев. – Вы помните? Радиорубка!

– Что радиорубка? – не поняла Катя.

– В прошлом году мы вели репортаж, мы были ведущими! Помните? Вот весело было!

– Точно, Екатерина Михайловна! Пусть это станет традицией нашего класса, такой же, как читать стихи возле дуба в парке, – предложил Лёнька.

– Вы правы, мальчики, – взволнованно сказала Катя. – Сегодня же поговорю с учителем информатики Михал Михалычем, он заведует у нас школьным радио. Это прекрасная идея!

– Конечно! – подтвердил Даня Веселков. – Нам есть что вспомнить! – засмеялся он. – Кто будет ведущими?

– Думаю, состав прежний, – сказала Яся. – А Артёма Брагина пригласим как гостя, он же у нас новенький, в этом году только пришёл.

– Мне кажется, что он уже старенький, – улыбнулся Дима. – Но мысль правильная. «Внимание! В нашей студии гость, бывший новенький третьего класса “Б”», – начал Думцев.

– Надо срочно начинать готовиться к радиопередаче! – торжественно провозгласила Яся. – Михал Михалыч только рад будет, я точно знаю!

В пятницу утром ведущие радиопрограммы «В гостях у 3 “Б”» Яся Бегункова, Даня Веселков, Дима Думцев и Лёнька Старостин собрались в школьной радиорубке. За пультом управления сидели учитель информатики Михал Михалыч и звукорежиссёр Володя.

– А вот и Екатерина Михайловна! – сказала Яся.

– Здравствуйте! – поприветствовали дети свою учительницу.

– Готовы, мои дорогие? – спросила Катя. – Где список гостей?

– Вот он. – Лёнька протянул лист бумаги, исписанный неровными буквами.

– Хм, интересно, – сказала Катя. – Что ж, нас ждёт увлекательная беседа. – Начнём, пожалуй! – обратилась она к Михал Михалычу.

– Ребята, кто-то должен пойти встретить гос-тей, – напомнила Яся.

– Я спущусь вниз и провожу всех к нам, – сказал Лёнька. – Тут есть комнатка специальная рядом с радиорубкой, – уточнил он.

– Дорогие друзья! – раздался голос Димы Думцева в громкоговорителе. – Ведущие программы «В гостях у третьего “Б”» приветствуют вас и желают всем доброго утра!

На первом этаже начали собираться учащиеся разных классов. Кто-то зааплодировал.

– Скоро каникулы, и мы желаем всем прекрасного лета! – продолжал Дима. – По традиции нашего класса мы пригласили на эту программу много гостей, и первой к нам пришла… Конечно! Изольда Васильевна, учительница третьего класса «А». Здравствуйте! Что было интересного в школе? Что запомнилось?

– Спасибо большое за приглашение, ребята! Конечно, самое важное событие учебного года – это экологический проект, в котором все начальные классы приняли активное участие, –